Dzień dziecka w Bullerbyn
Gliniarze z Bullerbyn – warsztaty ceramiczne dla dzieci (kl. 1–4)
Fabularne warsztaty ceramiczne dla młodszych uczniów szkoły podstawowej, w których dzieci tworzą poprzez ruch, dotyk i opowieść.
Zajęcia odbywają się w bezpiecznej, przyjaznej formule – bez presji efektu i porównań.
Zajęcia rozwijające wyobraźnię, małą i dużą motorykę u dzieci
Co to za wydarzenie?
Gliniarze z Bullerbyn to warsztaty ceramiczne prowadzone w formie zabawy i fabuły. Dzieci wchodzą do świata Bullerbyn, gdzie glina staje się materiałem do działania, eksperymentowania i tworzenia własnych form.
To nie są klasyczne „zajęcia plastyczne przy stoliku”. Pracujemy całym ciałem – angażując ręce, ruch i wyobraźnię – a proces twórczy jest ważniejszy niż perfekcyjny rezultat.
Warsztaty są częścią cyklu Gliniane Opowieści.
Dla kogo?
+ dla dzieci z klas 1–4 szkoły podstawowej.
* zapraszamy zarówno dzieci neurotypowe, jak i dzieci w spektrum autyzmu (bez niepełnosprawności intelektualnej).
Forma pracy jest elastyczna i dostosowana do możliwości uczestników.
Jak wygląda udział?
Warsztaty odbywają się w formie dwóch spotkań:
Pierwsze spotkanie
+ lepienie prac z gliny,
+ ugniatanie, wałkowanie, toczenie i odciskanie,
+ poznawanie materiału poprzez działanie i zabawę.
Drugie spotkanie
+ szkliwienie i dekorowanie wypalonych form.
Podczas zajęć dzieci:
+ ćwiczą motorykę małą i czucie dłoni,
+ rozwijają koordynację ręka–oko,
+ budują poczucie sprawczości i radość tworzenia,
+ pracują w swoim tempie, bez ocen i presji.
Gotowe prace dzieci zabierają do domu.
Informacje organizacyjne
Prowadzące:
Julia Nakonieczna
Gaba Bielecka
Kiedy:
1 i 15 czerwca 2026
Godzina:
11:00-12:30
Miejsce:
Al. Wyzwolenia 14
Warszawa, Śródmieście
Koszt:
200 zł / za 2 spotkania
Cena promocyjna!!!
*Cena obejmuje wszystkie materiały oraz wypał prac.
Poradnia Bullerbyn
Niepubliczna Poradnia Psychologiczno‑Pedagogiczna Bullerbyn działa nieprzerwanie od 2013 roku. Towarzyszymy dzieciom, młodzieży oraz ich rodzinom w trudnościach rozwojowych, emocjonalnych, szkolnych i wychowawczych — z uważnością, szacunkiem i w oparciu o bezpieczną relację.
Pomagamy lepiej zrozumieć potrzeby dziecka, nazwać pojawiające się trudności i zaplanować realne, możliwe do wdrożenia formy wsparcia — zarówno w domu, w szkole, jak i w codziennych relacjach.
Pracujemy indywidualnie i grupowo, dobierając formę i tempo pracy do konkretnego dziecka oraz sytuacji jego rodziny. Obejmujemy wsparciem także dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
Istotnym elementem procesu jest dla nas współpraca z rodzicami i opiekunami — tak, aby wsparcie mogło działać również poza gabinetem. Jesteśmy miejscem, do którego można przyjść zarówno z trudnością, jak i z pytaniem czy wątpliwością.
