Aktualności

Zima

Dodano: 18 listopada, 2012r.

Zimą w Bullerbyn jest bardzo wesoło.

Szusujemy na nartach, rozmawiamy przy kominku, lepimy bałwany i wspaniałe budowle ze śniegu.

Dowiedz się więcej o:

Czytaj dalej

Lato

Dodano: 18 listopada, 2012r.

Lato to czas gdy są wakacje.

To wtedy zapraszamy dzieci na wspólne wyjazdy pełne swobody, zabawy i odpoczynku, a dla rodziców przygotowujemy warsztaty i wspólne zajęcia adaptacyjne.

Dowiedz się więcej o:

Czytaj dalej

Warsztat dla rodziców „Moje dziecko ciągle dostaje uwagi w szkole i co dalej. Diagnoza potrzeb dziecka, które w szkole zachowuje się niestandardowo”. Zapisy zakończone

Dodano: 15 stycznia, 2012r.

Warsztat dla rodziców „Moje dziecko ciągle dostaje uwagi w szkole i co dalej. Diagnoza potrzeb dziecka, które w szkole zachowuje się niestandardowo”.

  •  Jeżeli masz wyjątkowe dziecko, które w szkole zachowuje się niestandardowo
  • Jeżeli Twoje dziecko często przynosi uwagi ze szkoły
  • Jeśli jesteś informowany o problemach wychowawczych Twojego dziecka
  • Jeżeli masz już dość skarg i kłopotów w szkole

To ten warsztat jest dla Ciebie.

Czytaj dalej

Oczekiwania wobec kandydatów do pracy w wolnej szkole demokratycznej

Dodano: 8 stycznia, 2012r.

(opracowane przez Odpowiedzialnaszkola.pl  i Fundację Bullerbyn )

Potencjał a zatem i nasze oczekiwania wobec osoby pracującej w szkole demokratycznej związane sa przede wszystkim z jej osobowością, a nie z doświadczeniem, bądź wykształceniem.
Jeśli myślisz o współpracy ze szkołą demokratyczną przeczytaj listę kryteriów-wskazówek.:
  • Umiejętność (i chęć) wchodzenia w autentyczny kontakt i budowania szczerej i otwartej relacji.
  • Poczucie wolności osobistej, umiejętność podejmowania autonomicznych decyzji (z uwzględnieniem potrzeb swoich i innych osób); wewnątrzsterowność.
  • Umiejętność aktywnego budowania swojego miejsca w świecie. Realizowanie swoich pasji i działanie z poczuciem, że chce robić to, co robi.
  • Gotowość i chęć do towarzyszenia dziecku w rozwoju, których podstawą jest własna dojrzałość emocjonalna i psychiczne osadzenie (co może wynikać np. z własnej terapii).
  • Otwartość (i ciekawość) na potrzeby i poglądy drugiego człowieka.
  • Świadomość własnych potrzeb rozwojowych i aktywne realizowanie ich oraz zrozumienie ich ew. wpływu na pracę z dziećmi.
  • Umiejętność komunikowania się z innymi (nazywania własnych granic i potrzeb oraz szanowania granic, potrzeb i inności drugiej osoby).
  • Gotowość na popełnianie błędów i na ponoszenie konsekwencji działań oraz akceptacja tychże jako immanentnych części procesu rozwoju (zarówno własnego, jak i dziecka).
  • Zrozumienie procesów zachodzących w grupie i umiejętność pracy z nimi.
Czytaj dalej

Jak dziecko uzyskuje prawo do alternatywnej edukacji?

Dodano: 8 stycznia, 2012r.

Co zrobić aby dziecko mogło uczęszczać do Szkoły Demokratycznej?

zgodnie z polskim prawem należy złożyć u dyrektora szkoły, do której zapisujemy dziecko, następujące dokumenty:

  1. wniosek o spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą
  2. opinię Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej
  3. oświadczenie o zapewnieniu warunków umożliwiających realizację podstawy programowej
  4. zobowiązanie do przystępowania do egzaminów
Czytaj dalej
Strona 12 z 12« Pierwsza...89101112